2021 онд Мэдрэлийн хөгжлийн эмгэгтэй хүүхдүүдийн хэл ярианы чадавхийг сайжруулах нэмэлт хувилбарын харилцааны үр нөлөөний талаар маш сонирхолтой хоёр системчилсэн тойм гарчээ. Кроу ба хамт ажиллагсад [1] нь бүр мега тойм юм (өөрөөр хэлбэл системчилсэн тоймуудын системчилсэн тойм). Үр дүн нь энэ юм дүн шинжилгээ хийсэн бүх системчилсэн тоймыг нэгтгэсэн ер бусын хүснэгт үр дүн, зөвлөмжийг харуулдаг. Ерөнхий дүгнэлт нь зан авирыг өөрчлөх, нийгмийн ур чадварыг хөгжүүлэх PECS, AAC -ийн үр нөлөөг дахин нотолж байна.

Лангарика-Рокафорт болон хамт ажиллагсдын [2] хийсэн хоёр дахь тоймд гол анхаарлаа хандуулсан болно нэгээс олон оноштой бага сургуулийн хүүхдүүдэд. Энэхүү тойм нь харилцааны ур чадвар, ялангуяа дуу авианы мэдлэг, үгсийн сан, хүсэлт гаргах чадвар, ярианы ур чадварыг дээшлүүлэхэд ашиглаж болох нэмэлт хувилбаруудын харилцан үйлчлэлийн үр нөлөөг баримтжуулсан болно. Юуны өмнө илүү сайн үр дүнд хүрэхийг онцлон тэмдэглэв хүүхдүүд сонголт хийх үед Өргөтгөсөн Альтернатив Харилцааны илүүд үздэг хэрэгсэл.

Ном зүй

[1] Crowe B, Machalicek W, Wei Q, Drew C, Ganz J. Оюуны болон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан нэмэлт ба өөр харилцаа холбоо: Уран зохиолын талаархи тойм. J Dev Phys Disabil. 2021 оны 31-р сарын 1: 42-10.1007. doi: 10882 / s021-09790-0-XNUMX

[2] Langarika-Rocafort A, Mondragon NI, Etxebarrieta GR. Сүүлийн 6 жилд 10-2021 насны хүүхдүүдэд зориулсан харилцаа холбооны нэмэлт болон нэмэлт арга хэмжээний талаархи судалгааны системчилсэн тойм. Ланг яриаг сонсох Serv Sch. 7 оны 52-р сарын 3; 899 (916): 10.1044-2021. doi: 20 / 00005_LSHSS-XNUMX-XNUMX

Бичиж эхэлээд хайлт хийхийн тулд Enter дарна уу

алдаа: Агуулга хамгаалагдсан байдаг !!
deictic jestярианы дүн шинжилгээ